El presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Eduardo Hidalgo, invitó este miércoles a la primera dama, Raquel Arbaje, a sumarse a las demandas del gremio dirigidas a mejorar las condiciones de las escuelas públicas, especialmente en lo relacionado con la construcción de baños dignos y aulas para el nivel inicial.
Hidalgo expresó preocupación por las carencias que aún enfrentan numerosos centros educativos del país, señalando que muchos estudiantes no cuentan con servicios sanitarios adecuados ni acceso permanente a agua potable.
El dirigente sindical afirmó que la ADP ha sido parte importante de avances históricos en el sistema educativo, como la implementación del 4 % del PIB para educación, la Jornada Escolar Extendida y la alimentación escolar. Sin embargo, consideró que todavía existen desafíos urgentes que requieren mayor atención de las autoridades.
Asimismo, criticó la falta de planificación en la ejecución de políticas educativas, asegurando que cada año miles de niños quedan fuera del sistema escolar por insuficiencia de aulas y cupos, principalmente en el nivel inicial.
Durante el Primer Congreso Pedagógico de la ADP, el gremio presentó 69 propuestas orientadas a transformar el sistema educativo nacional. Entre las iniciativas figuran la eliminación de la promoción automática, el fortalecimiento de competencias digitales y científicas, así como la inclusión de educación financiera en el currículo escolar.
Los docentes también propusieron desarrollar programas permanentes de formación para padres y madres, además de fortalecer la capacitación continua del personal docente y reducir la cantidad de estudiantes por aula.
Hidalgo planteó además la creación de un programa nacional de alfabetización digital crítica, enfocado en el uso responsable de la tecnología y la integración de la inteligencia artificial dentro del proceso educativo.
El presidente de la ADP insistió en que mejorar la infraestructura escolar y ampliar la cobertura educativa representan pasos fundamentales para garantizar el derecho de niños y niñas a recibir educación pública de calidad.
