Santo Domingo, RD.– El presidente Luis Abinader motivó este jueves a estudiantes de liceos públicos y colegios privados de Santo Domingo Oeste a prepararse en áreas vinculadas al inglés, inteligencia artificial, ciberseguridad, ingeniería y carreras técnicas, asegurando que representan las profesiones con mayores oportunidades laborales en el presente y el futuro.
El encuentro se desarrolló en el Polideportivo de Las Caobas y reunió a estudiantes del Distrito Educativo 15-05, quienes intercambiaron ideas con el mandatario sobre temas relacionados con calidad educativa, empleabilidad juvenil, seguridad escolar y acceso a nuevas tecnologías.
Durante la actividad, el jefe de Estado estuvo acompañado por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps.
Abinader destacó la importancia de dominar el idioma inglés como una herramienta clave para acceder a mejores oportunidades académicas y laborales tanto dentro como fuera del país.
“Aprender inglés les abre otro mundo y acelera su nivel de enseñanza”, expresó el mandatario, al referirse a programas de formación como English for a Better Life, valorados positivamente por los estudiantes presentes.
Asimismo, exhortó a los jóvenes a integrarse a las áreas tecnológicas emergentes, señalando que sectores como inteligencia artificial, drones y ciberseguridad tendrán un papel determinante en la economía global y el mercado laboral.
El presidente explicó que los drones ya son utilizados en áreas como agricultura, seguridad y defensa, mientras que la inteligencia artificial transforma los sistemas de aprendizaje y producción en todo el mundo.
“Si ustedes se montan en esas nuevas tecnologías, se montan en el futuro y en la vanguardia”, manifestó.
En relación con el empleo juvenil, Abinader señaló que en el país existe un desempleo estructural asociado a carreras saturadas, mientras que áreas técnicas y tecnológicas mantienen una alta demanda de profesionales.
Entre las especialidades con mayores oportunidades mencionó ciberseguridad, ingeniería mecánica, ingeniería eléctrica, ingeniería electrónica, electricidad, mecánica automotriz y diversas ramas del sector salud.
“Un estudiante que estudie ciberseguridad encuentra empleo inmediatamente”, afirmó el gobernante.
Los estudiantes también plantearon la necesidad de incluir en el currículo escolar materias relacionadas con educación financiera, inteligencia emocional, primeros auxilios y formación constitucional.
Sobre este punto, el mandatario expresó su respaldo a la incorporación de contenidos más prácticos dentro del sistema educativo y adelantó que el Gobierno trabaja en reformas orientadas a fortalecer la educación técnica y profesional.
En materia de seguridad escolar, Abinader reconoció que se trata de uno de los principales desafíos del sistema educativo debido a la cantidad de centros existentes en el país.
En ese sentido, reveló que el Gobierno evalúa integrar militares y policías retirados para reforzar la vigilancia en escuelas ubicadas en zonas de mayor vulnerabilidad.
Por su parte, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, informó que también se estudian mecanismos tecnológicos de vigilancia mediante cámaras de identificación en las inmediaciones de los centros educativos.
El funcionario agregó que continúan desarrollándose iniciativas comunitarias como el programa Escuelas Abiertas, destinado a promover actividades deportivas, recreativas y sociales dentro de los planteles escolares.
Durante el encuentro, el presidente también reveló que países como Qatar y Emiratos Árabes Unidos han mostrado interés en contratar profesionales dominicanos especializados en áreas médicas, enfermería y tecnología.
Finalmente, Abinader anunció que solicitará al Ministerio de Trabajo realizar un estudio para identificar las carreras con mayor demanda laboral y aquellas con altos niveles de desempleo, con el objetivo de orientar mejor a los jóvenes sobre las oportunidades del mercado.
La jornada concluyó con la entrega de computadoras portátiles a estudiantes participantes, como parte de las acciones gubernamentales para fortalecer el acceso a herramientas digitales y promover la educación tecnológica.
